События

С праздником 8 марта

Милые, нежные, прекрасные женщины! Пусть этот день,
8 Марта, подарит вам прекрасное настроение,
исполнение всех сокровенных желаний! Пусть он станет
стартом для новых начинаний, которые принесут только
радость! Искренних вам комплиментов и добрых слов всегда!
С весенним праздником!

Участие в Олимпиадах

Нет волшебства, нет чуда никакого,

Искусство начинается с простого -

К душе ребенка ключик подобрать,

Чтоб целый мир разрисовать...десяти смог

увидеть синеву в глазах небес,

Платком акриловым укутать зимний лес,

Смотреть на радугу-наследницу дождя

И в этой радуге увидеть вдруг себя!

 

Актуальность: В свете концепции модернизации остро встаёт вопрос поиска путей повышения социально-экономического потенциала общества. Это возможно в случае роста интеллектуального уровня людей, которые в дальнейшем носителями ведущих идей общественного процесса. Образовательные учреждения предоставляют учащимся  возможность широкого выбора спектра занятий, направленных на развитие школьника (экскурсии, секции, кружки, круглые столы, конференции, диспуты, КВНы, олимпиады, школьные научные общества, соревнования, исследования и пр.)

                                                                                          Из материалов ФГОС

В настоящее время новое понимание качества образования выводит на первый план развитие обучающихся к самоопределению в деятельности и общении, самоизмерению, раскрытию природного дара человека, развитие способности мыслить, говорить, действовать, а в итоге найти свое место в этой жизни, самореализоваться.

В целях выявления наиболее целесообразного и эффективного характера обучения, становления и развития субъектности ученика в образовательном процессе, в нашей школе организованна самостоятельная познавательная деятельность с учетом уровней дифференциации, которая направлена на то, чтобы все обучающиеся класса смогли овладеть программным минимумом знаний, умений и навыков, а боллее одаренные, овладеть приемами самостоятельной учебной деятельности, почувствовать потребность быть субъектом, активной личностью.

На современном этапе развития нашего общества, внимание к детям, опережающим сверстников, с признаками незаурядного интеллекта, - актуальнейшая задача школ.

При этом проблема одаренности в системе образования на организационном уровне обычно решается путем создания естественной для него микросреды. Одаренные учащиеся должны обучаться в классах вместе с другими школьниками. Это позволит создать условия для дальнейшей социальной адаптации одаренных детей и одновременно для выявления скрытой до определенного времени одаренности учащихся других. Именно поэтому школа в своей деятельности решает ряд важнейших социально-психологических задач:

  • либо терять потенциально одаренных, дать шанс не только тем, у кого выдающиеся способности проявились рано, но и тем, у кого они проявляются на более поздних возрастных этапах;
  • создать адекватные условия для развития психосоциальной сферы одаренных детей;
  • формировать у одаренных детей и их сверстников позитивное отношение к различиям в умственных и творческих способностях людей.

В связи с этим, приоритетным направлением в нашей школе является -создание условий для выявления, сопровождения и поддержки интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей.

Для этого перед педагогическим коллективом стоят следующие задачи:

- Изучить психолого-педагогическую литературу и выбрать методику выявления одарённых детей;

- провести диагностику и создать банк данных одарённых детей;

- обеспечить возможность участия одаренных детей в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах  как внутри школы, так и за её пределами .

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми нашей школы:

-   принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

-    принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

-    принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

-    принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

-    принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

  1. Результаты участия детей в мероприятиях за последние 4 года.

школьный

муниципальный

(по положению только

2 человека от ОУ)

республиканский

(государственная олимпиада)

Российский

 (дистанционные) 

международный

(дистанционные)

участие

победа

участие

победа

участие

победа

участие

победа

участие

победа

 127

 39

21

 10

2

0

0

172 

24

Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах

Уровень олимпиады

Учебный год

Класс (ФИО ученика)

Документ, подтверждающий результат

Международный

2012-

2013

Кедич Семён

(Диплом 3 ст.1) ОММО

Бочхууд Дэмуул 

(Диплом 3 ст.2) ОММО

Маланжав Мандухай

(Диплом 2 ст.1) ОММО

Платонов Данил

(Диплом 2ст. 2) ОММО

Международный

2014-

2015

Баярхуу Мунхжаргал

(Победитель)

Международный конкурс Финансового университета для выпускников старшей школы иностранных государств по математике 2014-2015

Нямхуу Наранзул

(Победитель)

Международный

2015-

2016

Боржигин Золзаяа Тугсбаяр

(Победитель)

Международный конкурс Финансового университета для выпускников старшей школы иностранных государств по математике 2014-2015

Ончуул Оюун Мягмарбадарч

(Призер)

Худэрбат Ундрам

(Призер)

Энх Золжаргалан Энхжаргалан

(Призер)

Шар Чулуут Орхончимэг Бат-Орших

(Призер)

Шангас Балжинням Нямдорж 

(Призер)

Шанз Зулбаяр Туваанжав

(Призер)

«Время учиться в России»

Проводит консорциум ведущих российских технических вузов под эгидой Россотрудничества и при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Гарамханд Батсайхан

(Призер)

Международный дный

2016-

2017

Анчин Энхтугулдур Зоригт

(Победитель)

Международная Открытая Олимпиада школьников по математике и по информатике, которые проводятся Университетом ИТМО совместно с Российским центром науки и культуры в Улан-Баторе для поддержки талантливой молодежи, проживающей за рубежом.

Приказ №  87-59 от

04.04.2017 г. «Итоги Международного конкурса для выпускников старшей школы иностранных государств»

 

Мэргэн гун Азжаргал  Алтангэрэл (Призер)

Чонос Долгоон Эрдэнэбаата

(Призер)

 Хэрээд Рагчаа Бямбадор

(Победитель)

 Оргиоч Цэрэндорж Энхтор

(Победитель)

 Олхунуд Уранбилэг Энхтор

(Победитель)

Боржигон Хулан Дэлгэрда

(Победитель)

«Время учиться в России»

Проводит консорциум ведущих российских технических вузов под эгидой Россотрудничества и при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Хаад Хэрлэнсанчир Содхуу

(Победитель)

Бартан Мунхчин Тугсуу

(Призер)

Анчин Энхтугулдур Зоригт

(Призер)

Цунцуу Энхгэрэл Эрдэнэбат

(Победитель)

Зэв Монхзаяа Энх-Учралт

 (Призер Международной олимпиады молодежи — 2017 ВШЭ)

Международная олимпиада молодежи — 2017 ВШЭ

Международный дный

2017-

2018

Уурэг Золбоо Пурэвжав

(Победитель)

Международный конкурс Финансового университета для молодежи (прежнее название -"Международный конкурс для выпускников старшей школы иностранных государств)  в 2017/2018

Чонос Маралгоо Ижилбаяр

(Призер)

Олхон Уранбаяр Баатарсурэн

(Призер)

Шинэдорн Хонгор-Ужин

(Призер)

 

Боржигон Ундрам Батням

(Победитель)

«Время учиться в России»

Проводит консорциум ведущих российских технических вузов под эгидой Россотрудничества и при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Бургэд  Ариунхишиг

Наранбат

(Победитель)

Олхонууд Дэлгэрмаа Жигмэдцэрэн

(Призер)

 

Уурэг Золбоо Пурэвжав

(Победитель)

Шараа Номунгоо

Пурэвдагва

(Победитель)

Международный дный

  

2018-

2019

  

Чингун Тоголдор Болдбаатар

(Призер)

Международная олимпиада молодежи — 2018 ВШЭ

Б.Хурэлсух

Э.Энхбаяр

 

Международный конкурс Финансового университета для молодежи (прежнее название -"Международный конкурс для выпускников старшей школы иностранных государств)  в 2018/2019

Бахат Нурбол Альбек

Борогчин Сувд Батболд

Бугат Гунзаяа Баярсайхан

Их Монгол Гандиймаа Баярсайхан

Их цул Тэмуулэн Гомбоцэрэн

Монгол Марал-Эрдэнэ Зориг

Ноёнынхон Хишиг-Ундрах Батболд

Олгой Хошууд Хулан Мэндбаяр

Сорст Шинэбилэг Даваахуу

Хувдай Туулай хуу Цогт-Очир

М. Энх-Оргил

«Время учиться в России»

Проводит консорциум ведущих российских технических вузов под эгидой Россотрудничества и при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Хабул Энхгэрэл Наранцэцэг

Харууч Уянга Баттулга

(Призер)

 Международная Открытая Олимпиада школьников по математике и по информатике, которые проводятся Университетом ИТМО совместно с Российским центром науки и культуры в Улан-Баторе для поддержки талантливой молодежи, проживающей за рубежом.

     Сегодня для Монголии чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важны не только для одарённого ребёнка как для отдельной личности, но и для общества в целом. Одарённые, талантливые дети и молодёжь – это потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи. В этой связи работа с одарёнными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.

Подписаться на этот канал RSS


  banner11  banner14 banner15  banner12 banner6 banner2 banner13    banner9 banner10 banner16 banner17